给孩子选课外班?真实体验分享该如何选择

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所属分类:少儿英语

我们尝试从时间的角度,简略探讨一下怎样挑选和陪伴孩子参加课外班。这些不言自喻的道理,甚至可以说是常识,在实际操作中往往容易被父母忽视。

给孩子选课外班?真实体验分享该如何选择

希望这篇粗浅的文字能抛砖引玉,激发家长审慎和智慧地为孩子挑选课外班,为孩子的成长加油。

收益递增原则:种大树而不是小花

家长给孩子报太多的课外班,或许是最常见的一个错误。周末奔走于各个补习班、运动俱乐部、才艺课的孩子,不仅身心俱疲,而且很难集中精神取得良好的上课效果,不少课程也因此半途而废。

给孩子选择课外班时,不妨牢记“收益递增原则”,也就是注意培养那些随时间而其价值逐步递增的知识技能、行为习惯、思维模式。
真正对孩子一生产生持久影响和递增效益的,无非是学习兴趣和习惯、健康的身心、良好的社会和人际能力、基础价值观和优秀品格这几大类。

而选择参与过多技能型、知识型的课外班,就像是浇灌无法长大的小花小草,一时的光彩很容易随着时间流逝而暗淡。

或许很多父母还记得小时候流行过的“课外班”:在"学好数理化,走遍天下都不怕"的口号下,人人争抢学校的数理化“尖子班”、参与各种数理化竞赛,还有家家户户劈啪作响的敲打打字机键盘的声音(那时很流行让小孩子学打字)、让小朋友学珠算、学日语、学电脑编程语言的热潮等等,很多当时认为可以受益终生的“本领”,没几年就过时了。

刚刚结束的巴西里约奥运会,还引发了一个相关的话题:为何业余队员居多、政府投入相对偏少的美国,能常年占据金牌榜首?媒体注意到,美国的体育实力根植于青少年广泛而持久地参与体育活动,究其原因,不是美国的父母不重视孩子的智育和德育,而是他们秉持这样的信念:好的体育活动同时包含大量德育和智育,让孩子专注于体育这一大类课外活动,能事半功倍,起到同时参与很多课外活动的相似效果。

种一棵“大树”,不仅枝繁叶茂,而且还能开花结果,甚至招来飞鸟走兽,其所耗费的时间精力,或许还不及照看花花草草来的多。

“种大树而不是小花”,课外班的选择范围可以大大缩减,很多原先光彩夺目的课外班,在“收益递增”原则的照射下,或许也就入不了家长的法眼了。将满园的“小花小草”变为几株能够长高长大的“树苗”,不仅学得更加轻松,效果也更好更持久,这是选择课外班的第一条原则。

成长阶段原则:适当放缓课程进度

儿童的成长具有阶段性,随着年龄的增长,孩子的体能、专注力、情感、知识面和理解力、社会意识等等,都会有渐次的提高和发展。

家长选择的课外班,超出孩子的年龄阶段,这或许是第二项最常见的错误。比如,在骨骼、肌肉、身体协调等还未发育合适时,让孩子去学打羽毛球、乒乓、踢足球;在孩子(特别是小男孩)还坐不定的时候,强迫他们开始开始学弹琴;在知识面狭窄和人生经验为零的年龄,让孩子参加"世界名著"的阅读理解和写作课程。

除了选择适合孩子的年龄阶段的课外班,另一个重要的相关话题是“目标悬置”。某些需常年进行的课程,其进度与孩子的成长发育不一定协调一致,这个时候,可以适当放缓课程进度,甚至“悬置目标”,也就是暂停课程,等孩子的成长发育跟进后,再恢复课程。

举个常见的例子。小朋友学弹琴,初期总是从弹奏技能开始,一路提高发展,学了一段时间后,弹琴技巧达到一定水准,但艺术表现力始终无法相应跟进。
我们知道,要表达出一首钢琴曲的韵味,其前提是对于音乐作品所蕴含的内在情感和逻辑有所了解,而很多学琴数年的孩子还处于学龄初期,无法理解音乐作品中高度浓缩的情感和复杂的逻辑,与其拔苗助长地帮助孩子理解,还不如在某个阶段暂缓或悬置课程,让孩子增长知识面、得到广泛的艺术熏陶、借助文学影视等提高孩子对于艺术情感的理解力,同时,也让学琴练琴产生疲态的小朋友得到休息,一段时间以后,再重启钢琴课程。

低估课外班所占用的时间精力,是很多家长在选择和陪伴孩子参加课外班时所常犯的一个错误。由于低估,家长往往给孩子选择过多的课外班和活动,在上课时,常常因为交通、等候以及其他的相关时间成本,而把自己和孩子搞得人疲马倦。

之所以会产生侯士达定律,是因为任何一件事情,总会存在很多看不见的关联成本,以及一些不可预期的事件。

比方说,参加一个课外班,家长需要搭乘公交车、打的或自驾,把孩子送到上课地点,如果回家不便(比如说刚回到家课就上完了),还要家长在上课地点等候。回家完成作业,往往要占用比预期多的时间。课程中和结束后,家长之间或同学之间可能还有交际活动(如谢师宴),每次上课,孩子还要切换状态(从休息调整到学习状态)或进行恢复(上完一场羽毛球课,至少需要洗个澡休息半个小时)等等。

很多家长会抱怨一个小时的作业,孩子经常磨叽两三个小时才能完成。其实在很多情况下,一堂一个小时的课外班,一点儿也不夸张地说,需要耗费家长和孩子两到三小时甚至更多的时间。如果家长不能精细管理相关的交通、作业、学习状态和情绪等关联成本,一个小时的课,零零碎碎加起来会耗费半天的时间精力,是一个巨大的“时间黑洞”。
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